במושב זה יתקיימו שלוש הרצאות מפי חוקרים בכירים במדעי הרוח מאוניברסיטת חיפה, לכבודו של ד"ר גלעד שפירא, מורה רב-פעלים בבית הספר ואחד מהמייסדים של כנס שפירא, שפרש לגמלאות בתחילת שנת הלימודים. גלעד יכבד את החוקרים בתגובת ביקורת לאחר כל אחת מההרצאות.
אודיטוריום יואל ספריה
משך ההרצאה 20 דקות.
חשיפתם של תלמידים ישראלים למדעי הרוח הולכת ופוחתת. למעשה, נוצר מצב שבו לרוב, לימודי היהדות בבית הספר מעניקים לתלמידים את החשיפה העיקרית שיזכו לה במשך לימודיהם: בספרות, בהגות, ובהישגי הלשון והמחשבה האנושית. ואכן, מחברים יהודיים מהתנ"ך ועד ישעיהו ליבוביץ העמידו גוף יצירה עשיר בכל אחד מהתחומים הללו. המורים לתחומים אלה צריכים למלא שני תפקידים: העברת המסר החינוכי הלאומי של התנ"ך, התלמוד והספרות העברית, יחד עם הנחלת כלים לקריאה ביקורתית ברוחם של מדעי הרוח הכלליים.
בהרצאתי אעמוד על הדיכוטומיה הזו בהוראת מדעי היהדות, ואנסה להציע דרכים שתאפשרנה להפיק ממנה את המיטב עבור התלמידים. דרכים אלה ייצרו לא רק אזרח המודע לשייכותו למדינת ישראל ולעם היהודי, אלא גם אדם המחוייב לערכי הסובלנות והביקורתיות, ומסוגל להתמודד עם טקסטים מורכבים וחשיבה מופשטת.
משך ההרצאה 20 דקות.
אנו מניחים שקריאה בסיפור תהיה משמעותית ורלוונטית עבור הקורא אם היא כרוכה בתהליך של הזדהות כלשהי עם הטקסט. כנגד זה, או מוטב בהשלמה לכך, חוויית הזרות אף היא הכרחית לתהליך ההבנה וההבניה. ב"זרות" ההכרחית כעמדת מוצא פרשנית תעסוק ההרצאה.
משך ההרצאה 20 דקות.